CURSO MENSUAL DE LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL PARA MADRES Y PADRES 

Nos parece interesantísimo fomentar la lectura desde casa. Las madres y los padres son los mejores transmisores. En este curso pueden conocer a fondo el mundo de la LIJ y técnicas para divertir, entretener o incentivar. 

Está dirigido a aquellos que quieran:

Conocer a fondo el mundo de la Lij

Experimentar técnicas para divertir, entretener, incentivar

Entender cómo funciona la lectura en el mundo infantil

Detalles del curso

• Modalidad: presencial
• Edad: a partir de 18 años
• Duración: Durante todo el año. Puedes apuntarte a este curso mensual desde noviembre a mayo.
• Sesiones: martes de 20:30 a 22:00
• Número de alumnos: Máximo 12
• Precio: 90 euros

Profesora

Eva Boj es una gestora cultural con más de 20 años de experiencia en el sector librerías y en el ámbito editorial. Profundo conocimiento del área infantil y juvenil donde ha ejercido funciones de coordinación en la Muestra LIJ de la Comunidad de Madrid, reseñista y realización de actividades dentro del plan de fomento a la lectura. Así como de la promoción y organización de actividades para diversas editoriales.

Entre sus trabajos dentro del área de la comunicación destacan sus funciones como Community Manager de la Feria del Libro de Madrid (FLM), del Área del Libro para las Bibliotecas Públicas de la Comunidad de Madrid, y Social Media para distintas empresas privadas culturales. También desempeña labores de docente en el curso para la Creación y Gestión de librerías de la UNED/Asociación de Librerías de Madrid/ Comunidad de Madrid, y colabora en diferentes medios de comunicación como articulista.

Programa

“(RE)DESCUBRIENDO LA LIJ”

• I. INTRODUCCIÓN A LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL (LIJ)
  • PRESENTACIÓN
  • BREVE INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA DE LA LIJ
  • QUÉ ES UN CLÁSICO:
  o CATEGORIZACIÓN POR ÉPOCA
  o POR EL TEMA QUE ABORDA
  o POR SU TRASCENDENCIA: MÁS ALLÁ DEL AUTOR Y DE LA ÉPOCA
  • ADAPTACIONES VERSUS VERSIONES
• II. POR QUÉ LA LITERATURA LIJ
  • FUNCIONES
  • DIVERTIR (CREANDO MOMENTOS PARA EL BUEN HUMOR)
  • ENTRETENER (UTILIZACIÓN DEL TIEMPO MÁS ALLÁ DE LAS PANTALLAS)
  • INCENTIVAR (INQUIETUDES CREATIVAS E IMAGINATIVAS/DESARROLLO)
  • FOMENTAR (VALORES/INTERESES)
  • CARACTERÍSTICAS
  • UTILIZACIÓN DEL LENGUAJE (DIME CÓMO HABLAS Y TE DIRÉ QUÉ EDAD TIENES)
  • ESTRUCTURAS GRAMATICALES (SENCILLEZ/COMPLEJIDAD)
  • LÉXICO (COMPRENSIÓN LECTORA)
  • NARRACIÓN EN PALABRAS/ NARRACIÓN POR IMÁGENES
  CUALIDADES
  • INDENTIFICACIÓN DE PROCESOS Y ACONTECIMIENTOS (MUERTE,
  SEPARACIONES, ADOPCIONES, GUERRAS, MIGRACIONES, SUICIDIO…)
  • HERRAMIENTAS EN LA ASIMILIACIÓN DE APRENDIZAJES (UTILIZACIÓN DEL WC,
  ABANDONO DEL CHUPETE, IRSE A DORMIR, INICIACIÓN ESCOLAR, APRENDER A
  COMER SOLO…)
  • APRENDIZAJE (COLORES, NÚMEROS, DISTANCIAS, FORMAS…)
• III. IDENTIFICACIÓN DE FORMATOS
  • POR CONTINENTE
  o ÁLBUM (TAMAÑO/PROPORCIONES/ILUSTRACIONES)
  o POP-UP/LENGUETAS/SOLAPAS
  o FORMATO DURO/BLANDO (RECOMENDABLE A QUÉ EDADES)
  o EDICIÓN BOLSILLO (NO SOLO PARA EL PÚBLICO ADULTO)
  o ASIGNACIÓN ¿ERRÓNEA? POR EDADES
  • POR CONTENIDO
  o GÉNEROS
   NARRATIVA (NOVELA, RELATO, CUENTO)
   POESÍA (PROSA-VERSO/RIMADA-SIN RIMA)
   TEATRO
   INFORMATIVOS/DIVULGATIVOS
   CÓMIC
  • RASGOS IDENTIFICATIVOS
  o POR EL LENGUAJE NARRATIVO
   TIPO DE NARRACIÓN
•  IMÁGENES (CÓMIC/NOVELA GRÁFICA/MANGA)
   PALABRAS (CANTIDAD: DEFINE EDADES Y COMPRENSIÓN
  LECTORA)
• CUALIDADES QUE DEBE AUNAR UN LIBRO (CONTENIDO + CONTINENTE) PARA SU
  CONSIDERACIÓN
• IV. MANOS AL LIBRO
  • ELECCIÓN DE LA HORA PARA PARTICIPAR DE LA LECTURA
  o GRUPAL (COMIDAS/A LA HORA DE ACOSTARSE/ COMPARTIENDO LA
  ACTIVIDAD Y EL ESPACIO CON OTRAS PERSONAS)
  o INDIVIDUAL (MOMENTO DE OCIO/RECOMPENSA)
  • PREPARACIÓN DEL MOMENTO DE LA LECTURA
  o ENCONTRAR UN LUGAR ESPECIAL
  o CONVERTIR LOS MOMENTOS PREVIOS EN UN RITUAL
  o FOMENTAR LA PARTICIPACIÓN E INCLUSIÓN DE IDEAS
  • SELECCIÓN DE LIBROS EN FUNCIÓN DEL PÚBLICO AL QUE VA DIRIGIDO
  o TÉCNICAS DE NARRACIÓN
  o CUENTACUENTOS (LEÍDO/REPRESENTADO)
  o COMPARTIDA/COLABORATIVA
  o IMAGINATIVA (A PARTIR DE UN TEXTO)
  • DUDAS Y CONSULTAS

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