El Lector Perdido

Espacio donde la lectura se entiende
como un acto creativo

Filtrado por: creación literaria

16-03-2022 / Silvia Bardelás / Sin comentarios.

Creación Literaria en las aulas


Leer es un arte y debe tener el mismo trato en la enseñanza que la pintura o la música. Me presento esta vez como profesora de Creación Literaria y con el recuerdo nítido de mis clases en un colegio privado entre 1998 y 2002, más o menos. De las fechas es de lo que menos

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13-04-2020 / Silvia Bardelás / 60 comentarios.

Octava propuesta de curso de Creación Literaria y corrección general de la séptima.


EN ESTE VIDEO TENÉIS CORRECCIONES GENERALES DE LA SÉPTIMA PROPUESTA En la descripción hay un error muy general: utilizar el presente de la primera persona. Es un uso que se puede hacer si quieres traer el pasado al presente, pero no tiene sentido si lo que estás haciendo es decir lo que ves. No nos

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08-04-2020 / Silvia Bardelás / 65 comentarios.

Séptima propuesta de curso de Creación Literaria y corrección general de la sexta.


EN ESTE VIDEO TENÉIS CORRECCIONES GENERALES DE LA SEXTA PROPUESTA La escritura del mail os ha salido muy bien. Se ve que es un medio natural para vosotros. Este recurso es importante porque define al personaje en función de la persona a la que dirige su carta. Sirve para entender que no somos iguales con

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06-07-2009 / Silvia Bardelás / 6 comentarios.

EJERCICIO DE CREACIÓN LITERARIA. CREACIÓN DE UN PERSONAJE A TRAVÉS DE SUS RELACIONES.


Propongo continuar fijándonos en las personas para aprender a crear personajes. Es curioso que tengamos tanta dificultad en ver a personas cercanas con distancia. el otro ejercicio no estaba planteado para ver cómo hablaban con respecto a nosotros, pero como primer paso ha estado bien. Ahora propongo intentar poner más distancia y verlas sin que

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MANIFIESTO

El blog de De Conatus no puede ser más que un acto de observación. Observemos la realidad desde un punto de vista literario, buscando aquello que nos condiciona y que no podemos interceptar en nuestra vida cotidiana. Leamos para ver nuestro mundo de una manera relacional. Compartamos la experiencia que nos aporta cada libro. Reconozcamos la lectura como una experiencia vinculante, no como una evasión.

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